Los alumnos de “Pintura
decorativa en construcción” han iniciado los trabajos en el CEIP Platero y yo.
Los alumnos han pintado dos aulas en la zona de infantil junto el pasillo de
entrada a las mismas. Las paredes estaban muy deterioradas, con múltiples
grietas y zonas desconchadas por filtraciones de humedad. En primer lugar se
han abierto las grietas y se han masillado.
Els alumnes de “Pintura decorativa en construcció” han iniciat els treballs en el CEIP Platero i jo. Els alumnes han pintat dues aules en la zona d'infantil ajunte el passadís d'entrada a les mateixes. Les parets estaven molt deteriorades, amb múltiples esquerdes i zones desconchades per filtracions d'humitat. En primer lloc s'han obert les esquerdes i s'han masillat.
Como las paredes están
estucadas, se ha disimulado el masillado de las grietas salpicando la pasta de
gotelé con una brocha.
Com les parets estan estucades, s'ha dissimulat el masillat de les esquerdes esguitant la pasta de gotelé amb una brotxa.
En primer lugar se han
dado dos manos de pintura al techo y una vez seco se han pintado las paredes en
color azul. Se ha realizado el recorte de todo el perímetro con brocha para luego completar el resto de
la superficie con el rodillo.
En primer lloc s'han donat dues mans de pintura al sostre i una vegada sec s'han pintat les parets en color blau. S'ha realitzat la retallada de tot el perímetre amb brotxa per a després completar la resta de la superfície amb el corró.
También se ha pintado
toda la carpintería de madera (puertas de paso y puertas de armarios). En
primer lugar se ha preparado el soporte dándole una pasada de lija. Una vez
preparado se ha dado una mano de imprimación para posteriormente finalizar con
el esmalte.
També s'ha pintat tota la fusteria de fusta (portes de pas i portes d'armaris). En primer lloc s'ha preparat el suport donant-li una passada d'escata. Una vegada preparat s'ha donat una mà d'emprimació per a posteriorment finalitzar amb l'esmalt.
